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  • 原文摘要
  • 目的 考查健听儿童语言功能的特点,制定4~6岁儿童语言功能评估参考标准,为听障儿童语言功能的康复和评估提供效标。方法 以听障儿童语言功能评估为工具,对13个省市的616名3~7岁健听儿童进行评估,得到有效数据583份,采用SPSS 17.0对数据进行统计分析。结果 语言功能的5个方面以及综合功能均存在显著的年龄主效应,年龄越大,言语功能水平越高(P<0.001);在协调功能和娱乐功能两个方面,女孩得分明显高于男孩(P<0.01);在回归分析的基础上,制定了4~6岁儿童语言功能评估参考标准。结论 儿童的语言功能发展具有一定规律,制定4~6岁儿童语言功能评估参考标准对听障儿童康复教学有意义。
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